А ти знаєш?

Проект в Скретч

Модуль11.Рефлексія

Навчаючись на цьому тренінгу, я для себе взяла багато цікавого, корисного для навчання моїх учнів, а саме:

- використання інтернет-ресурсу у навчанні;(он-лайнові докумени, миттєві повідомлення, блоги, соц.. мережі, вікі статті…)
- створення буклетів. презентацій, блогів

- різні інструменти оцінювання( найбільше сподобалось опитувальник, таблиці ЗХД) А ще сподобалась програма для створення вправ, обов’язково використовуватиму в своїй практиці.
Але на мою думку, проект треба виконувати не для будь якої теми, або ж тема повинна бути продумана, підготовленя , і для цього потрібен певний період часу.

Модуль10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме::
- я сфокусувала свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення  цілей навчання;
- я навчилася керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів та як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення моєї власної ефективності та для підтримки навчання учнів;
-я навчилася планувати, як буду вивчати обрану  тему в своєму класі та створювати інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль9. Рефлексія

Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; 
Створила інструменти для підсумкового оцінювання;

Модуль8. Рефлексія

Протягом всього проекту треба звертати увагу на оцінювання знань унів, оскільки саме оцінювання дає учням позитивне(чи негативне) задоволення від своєї проробленої роботи. Разом з тим це дозволяє поглянути з іншого боку і дізнатись чого учні не знають, або як і чого навчаються. Тому важливо застосовувати різні інструменти оцінювання.

Модуль7. Рефлексія

 Створення учнівської роботи дає зрозуміти завдання, які стають більш ясними та яким чином потрібно подавати їх учням. Постало також питання інтеграції між шкільними предметами. Допомогти учням можна постановкою конкретних цілей, наявністю якихось поетапних результатів проету, формуюче оцінювання також.

Модуль 6. Руфлексія

Існує безліч комунікацій, які можна використовувати для співпраці. Електроння пошта, чати, миттєві повідомлення, блоги,вікі, онлайнові документи - все це можна використовувати для покращення викладання та навчання учнів. При такому розмаїтті можливостей не можна забувати про безпеку в Інтернеті, постійно говорити про це з учнями.

Модуль 5.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме відшукання даних, пошук інформації, обмін інформацією. висвітлення роботи засобами онлайн-ресурсів, соціальні мережі( ВК група), он-лайн опитування, миттєві повідомлення, електронна пошта.

Для роботи, обміну інформацією та спілкування учні можуть використовувати googl-документи, миттєві повідомлення,  створити та вести блог для висвітлення результатів діяльності.

Модуль4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: обдумувати та оцінювати цілі проекту,  використовувати різні  форми оцінювання,(це можна використати на уроках) визначити навчальні потреби учнів, відслідковувати прогрес у навчанні учнів. Мені сподобалось що  в проекті розглядаються ситуації з життя, що дозволяє розвивати в учнів навички 21 століття.

Модуль 3. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме як основні запитання підтримують навчання учнів, сприяють розвитку мислення, спонукають до дії. Дослідницькі проекти вмотивовують учнів до навчання так як вони тісно пов’язані з життям.

Модуль2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме згадала  навички 21 століття, познайомилась з планом вивчення теми, створила публікацію про метод проектів для вчителів.

Модуль1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме суть методу та доцільності його використання на уроках